一、专业名称及代码

专业名称：计算机平面设计专业

专业代码：090300

二、入学要求

应往届初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

全日制三年（2+1模式）

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，主要面向计算机平面设计领域的企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、版式设计、书籍装帧、网页美工、数字影像处理、商业人像美工，CAD建筑平面设计等职业岗位群工作，具有良好的职业素质和较强的实践能力的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

1.社会能力

（1）具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；

（2）对专业领域充满浓厚的兴趣，主动钻研，能够经常与同行同事、行业优秀设计师沟通、学习；能够通过网络、图书及时更新自己的专业理念、扩充视野，关注并学习新的技术与方法。

（3）守秩序，能够自觉遵守企业的规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司和客户的资料；心灵健康，能保守客户和公司设计开发的相关秘密

（4）和谐互助，具有积极协助同事完成设计任务的意识；积极向上，能够按照承诺完成和完善自己的设计制作任务；能够配合设计师确定自己的设计方向完成设计和制作任务。

（5）适应市场竞争能力，具备较强的竞争实力和承受压力的能力；

2.专业能力

（1）具有本专业所必需的文化基础知识；

（2）具有一定的美术绘画与美术设计能力；

（3）掌握图形与图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、淘宝店铺装修、建筑制图基础知识及印刷基础知识；

（4）熟练掌握使用Photoshop、Coreldraw、Illustrator等主流设计软件；

（5）掌握计算机平面设计与动漫制作的方法与流程；

（6）具有设计制作网页、微网站制作的能力；

（7）了解社会公关、市场营销等方面的知识，具有对目前流行的网络店铺进行设计、装修的能力。

（8）具有一定的图文混排能力；

（9）具有各种版面设计的基础知识与行业规范；

（10） 掌握数码照片的基本知识，能对数码照片进行后期修复瑕疵、二次构图、调色、精修等处理；

（12）会使用AutoCAD软件绘制基本图形，完成复杂图形尺寸、复杂文本等的生成及编辑；绘制室内设计的平面视图、立面图等

六、课程设置

主要包括公共基础课和专业课程，专业课程包括专业技能课程和实习实践课程。

学时总量设置为3024中，公共基础课972，专业课程1476，实训540学时。

（一）公共基础课程

1． 中国特色社会主义（36学时）

课程目标：使学生了解我国的经济、政治制度以及所处的文化和社会环境，能运用具有中国社会主义特色的政治、经济、文化建设有关知识，学会辨析社会现象，主动参与社会生活。

主要内容：我国的经济、政治制度以及所处的文化和社会环境，中国社会主义特色的政治、经济、文化建设有关知识。

教学要求：使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

2. 心理健康与职业生涯（36学时）

课程目标：使学生树立正确的职业观念和职业理想，并能根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划。使学生树立心理健康意识，掌握心理调适的方法；正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

主要内容：自我认知、职业决策与生涯规划、职业理想。心理健康的基本知识、正确处理各种人际关系、正确认识自我。

教学要求：应依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心 理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

3.哲学与人生（36学时）

课程目标：使学生树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

主要内容：辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法。

教学要求：帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题。

4. 职业道德与法治（36学时）

课程目标：使学生养成职业道德行为习惯，掌握指导日常生活和职业行为的法律常识，对就业方向、就业心理、岗前素质培养等有一个充分的了解和准备。

主要内容：主要是针对学生职业的具体特点介绍职业道德规范，同时介绍职业生涯规划，职业素质的拓展训练和创业技能基础的强化训练。

教学要求：具有正确的人生观和世界观，掌握职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强法制观念，养成职业道德行为习惯，掌握指导日常生活和职业行为的法律常识，提高职业道德素质和法律素质。

5.语文（144学时）

课程目标：在学生原有知识的基础上，通过课堂教学和课外实践，进一步巩固和扩展学生必须的语文基础知识，努力提高学生的阅读理解能力、口语交际能力、应用写作能力以及培养学生发现问题和解决问题的能力，为全面提高学生核心素养，增强综合职业能力和适应能力奠定基础。

主要内容：现代文和文言文阅读训练，文学作品阅读，写作和口语交际训练等。

教学要求：在教学中必须注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上，提高语文运用能力，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。

6.英语（144学时）

课程目标：在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

主要内容：基础模块，讲授语音、词汇、语法等语言知识。

教学要求：注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。

7.数学（144学时）

课程目标：在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

主要内容：基础模块，职业模块

教学要求：教学中应注重知识讲授与试验、实例分析相结合，使学生在解决问题中掌握知识；注意培养学生的观察能力、计算技能和计算工具使用等技能。

8.历史（72学时）

课程目标：全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，不断培养学生历史课程核心素养。

主要内容：基础模块和拓展模块。

教学要求：在九年义务教育的基础上，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观，为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础。

9.体育与健康（144学时）

课程目标：在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

主要内容：篮球、羽毛球、乒乓球、100米、800米、太极拳、初级剑、第九套广播体操。

教学要求：树立“健康第一”的指导思想，掌握体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，增强体能素质，培养健康人格，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，身心健康，提高综合职业能力和社会适应能力。

10.形体礼仪（36学时）

课程目标：培养端正的仪表，高雅的气质和风度，使服务姿态更优美。

主要内容：主要学习舞蹈形体的基本知识、基本技术和基本技能，纠正不良体态，规范身体的基本姿态。

教学要求：通过学习舞蹈形体的基本知识、技能，纠正不良体态，规范身体的基本姿态，形成端正的仪表，高雅的气质和风度，使服务姿态更优美。

11.信息技术（108学时）

课程目标：在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

主要内容：计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用。

教学要求：通过课程学习，学生对计算机系统要有全面的认识，学会计算机软件的基本操作，教学以“实用、实验、实战”为教学手段，以能够用为界限，以学会基本操作为主要目标。

12.公共艺术（36学时）

课程目标：了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣。掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会运用有关的基本知识、技能与原理，提高学生艺术鉴赏能力。增强学生对艺术的理解与分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综合素养培养学提高生活品质的意识。

主要内容：音乐、舞蹈、美术、书法、雕塑等艺术的表现形式及审美。

教学要求：音乐教学应通过中外不同体裁、特点、风格和表现手法的音乐作品，使学生在情感体验中进一步学习音乐基础知识、技能与原理，掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，提高音乐欣赏能力和音乐素养。美术教学应通过不同美术类型（绘画、书法、雕塑、工艺、建筑、摄影等）的表现形式与发展演变进程，使学生了解美术的基础知识、技能与原理，熟悉基本审美特征，理解作品的思想情感与人文内涵，感受社会美、自然美和艺术美的统一，提高审美能力。

（二）专业基础课

1、素描（72学时）

课程目标：本课程使学生熟练掌握中、英文录入操作技能；使学生了解汉字编码方法，熟练掌握一种或一种以上中文录入技能，且具有一定文字录入速度；学生具备文字处理的相关知识，掌握快速录入字符的职业技能，达到计算机操作员的相关要求，能从事文字录入方面的工作。为学习和应用专业课程打下良好基础，提高学生能力与素质，培养学生的动手能力。

主要内容和教学要求：主要包括熟悉打字键盘、掌握键盘操作，搜狗输入方法、五笔字型汉子输入方法等内容，考虑到中等职业教育对学生技能的要求，因此，本课程是以五笔字型汉子输入法作为主要学习内容。

2、色彩（72学时）

课程目标：本课程是通过色彩理论的讲授和色彩实践的操作使美术专业的学生初步掌握色彩画的基本知识。并通过由浅入深、由简入繁的色彩临摹和写生训练，使学生达到教学大纲所要求的知识水平。本课程的具体目标要求，通过学习色彩知识，构成原理等掌握基本配色方法和色彩设计原理；通过对色彩写生的学习，掌握正确的色彩观察方法和色彩的表现技法；最终培养色彩思维和创造能力，提高审美意识，以便在今后的设计工作中灵活运用。

主要内容和教学要求：本课程重点介绍色彩知识，构成原理等掌握基本配色方法和色彩设计原理，实践课时要多于理论课时。以自然班进行上课。需要用到有多媒体设备的画室。教学形式有理论讲解、实物写生，跟踪辅导。

3、构成艺术（72学时）

课程目标：本课程使学生掌握网络的基础知识，了解网络的一些基本术语、概念，掌握网络的工作原理、体系结构、分层协议、网络互连，了解网络安全知识，能够通过常用的网络设备进行简单的组网，能对常见的网络故障进行拍错。

主要内容和教学要求：重点介绍计算机网络基础知识、双机互联网组建、网络操作系统安装和配置、交换机与路由器配置、接入Internet的多种方法、Internet的实用操作、计算机网络安全与管理、局域网络的综合布线，以及模拟实训环境的搭建。为培养学生成为网络管理员、网络工程师打下扎实及基础。

4、Photoshop基础（72学时）

课程目标：通过本课程的学习理解计算机各部件的组成、性能和类型，会根据性价比高的原则合理选择计算机的各种部件；掌握部件的拆卸、组装和调试计算机的部件；熟悉正确使用维修计算机的工具、设备和材料；掌握正确的拆卸工艺进行整机的软、硬件安装和调试；掌握安装、调试、维护和使用计算机主要外部设备。

主要内容和教学要求：主要介绍计算机各部件的类型、性能和组成；计算机各部件的选购、安装方法；微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法；微机系统常见故障形成的原因及处理方法，可根据计算机出现的故障进行板卡级维修。具备排除上网日常故障能力；具备排除日常各种硬件故障和软件故障能力。

5、PS网店美工（72学时）

课程目标：本课程的主要目标是学习运用Photoshop图像处理软件对淘宝网店进行装修的技法，主要体现在产品修图和页面设计两个方面。掌握产品修图的基础知识如瑕疵修复、不同光影和材质的产品的精修、调色，美化宝贝、创意、经典视觉效果等专业的设计与装修技巧；了解平面设计的设计理念，能根据店铺风格设计页面装修效果图（首页、二级页面及其他页面等） 、Banner海报、展示促销模块、主图、商品详情页等，掌握切片、存储网页文件等，为PS与DW网页制作、淘宝店铺后台装修相配合的相关技巧和知识，为培养学生成为一名合格的淘宝美工从业者奠定坚实的基础。

主要内容和教学要求：主要内容包括产品修图的基础知识、常用调色工具的应用、不同材质产品的修图技法、艺术字体的制作、标识与标签制作、精品网店硬广实际、网店靓丽banner艺术、配色于布局、综合案例大作战。

教学要求：

要求学生了解掌握店铺美工所需做的工作内容和任务；

掌握网站配色的基本知识和规律特点；

学会美化/优化网店、处理商品图片、设计banner海报、制作并设计效果图，掌握切片、存储网页文件等；

掌握钻展广告位、直通车广告图的制作、制作店铺首页、专题页制作、移动端首页制作、详情页的制作；

6、Coreldraw基础（72学时）

课程目标：本课程的目标是掌握图像处理基础知识，有助于更快、更准确地处理图像；了解PhotoShop的基本概念，有助于在制作图像的过程中快速地定位，应用相应的知识点完成图像的制作人物；掌握绘制选区的方法及编辑选区的技巧；熟练掌握PS软件的常用工具的使用；熟练掌握各种文字编辑方法；能熟练绘制所需路径并对路径进行修改和编辑，还能应用绘图工具绘制出系统自带的图形；能运用各种滤镜制作特殊效果的文字；能熟练进行PS的图层、通道、滤镜的操作；能熟练掌握各种调色方法的操作及图片特效处理；能熟练运用各种滤镜加工图片产生特效；能熟练掌握商业案例设计的理念和软件的技术要点，制作出专业的案例。

主要内容和教学要求：主要介绍图像处理基础知识，PhotoShop的基本概念，绘制和编辑选区，绘制图像，修饰图像，编辑图像，绘制图像和路径，调整图像的色彩和色调，图层的应用，应用文字与蒙版，使用通道和滤镜，商业案例实训等内容。

7、HTML+DIV+CSS（72时）

课程目标：本课程的目标是掌握图形处理基础知识，掌握文件的基本操作，掌握页面添加、删除及设置背景的方法及基本图形绘制工具、挑选工具及填充色和轮廓色的设置方法，熟练掌握各种线形的绘制方法和调整图形形状的方法，以及艺术画笔工具的灵活应用等，熟练掌握图形的特殊填充和轮廓笔工具，熟练掌握为图形添加调和、轮廓、变形、阴影、立体化及透明等特殊效果的方法，熟练掌握各种文字的输入方法、编辑方法及绘制表格和进行编辑等操作，熟练掌握常用菜单命令的使用。

主要内容和教学要求：主要介绍CorelDraw基本概念与文件基本操作，页面设置与基本绘图工具，线形、形状和艺术笔工具，填充、轮廓与其他编辑工具，效果工具，文本和表格工具，常用菜单命令，处理位图，综合实训等等内容。

8、市场营销（72学时）

课程目标：使学生掌握基本的营销理论，树立正确的营销观念，正确认识企业的营销活动，熟练掌握市场营销过程，为将来开拓市场打下坚实的基础。

主要内容和教学要求：本课程主要介绍市场营销概述，市场营销环境，STP战略，营销组合策略，特别是4PS策略，是本课程讲授的重点。通过本课程的学习使学生正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对市场营销有一个整体的认识；牢固树立以消费者需求为中心的市场营销观念，并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题；掌握市场营销的基本概念、基本原理和基本方法；紧密联系实际，加强营销案例分析，进行营销实战演习，解决企业实际问题，把理论的学习融入到对经济活动实践的研究和认识之中去，切实提高分析问题、解决问题的能力。

9、文案写作（36学时）

课程目标：本课程的目标是熟练掌握Flash中创建基本动画元素、引入素材、建立和使用元件，熟练掌握制作补间动画、特殊动画、图层动画等，掌握绘图工具、3D工具、骨骼工具的基本用法，了解动画脚本基础与高级应用，了解组件、音频等在动画中的应用。

主要内容和教学要求：主要学习Flash的入门知识，熟练掌握如何使用Flash的各种绘图工具绘制和编辑图形，熟练掌握Flash动画基础，元件、实例、库及场景的各种操作，掌握声音和视频的应用，了解动画脚本基础与高级应用，熟练掌握文字字段、组件和时间轴特效，Flash模板与动画发布，掌握Flash动画中声音、视频和动画脚本的处理、高级应用。

10、PPT演示文稿制作（36学时）

课程目标：本课程的目标是熟练掌握Flash中创建基本动画元素、引入素材、建立和使用元件，熟练掌握制作补间动画、特殊动画、图层动画等，掌握绘图工具、3D工具、骨骼工具的基本用法，了解动画脚本基础与高级应用，了解组件、音频等在动画中的应用。

主要内容和教学要求：主要学习Flash的入门知识，熟练掌握如何使用Flash的各种绘图工具绘制和编辑图形，熟练掌握Flash动画基础，元件、实例、库及场景的各种操作，掌握声音和视频的应用，了解动画脚本基础与高级应用，熟练掌握文字字段、组件和时间轴特效，Flash模板与动画发布，掌握Flash动画中声音、视频和动画脚本的处理、高级应用。

（三）专业技能课

1.PS综合实训（72学时）

课程目标：本课程的主要目标是在《PS基础》课程的基础上对PS的功能、操作以及使用进行更深入的学习、并通过实例加强了综合应用技能的训练，同时它以平面广告设计为目的，以实例应用为模板，采用丰富、详细的案例对Photoshop CC 软件应用进行了纵深剖析，通过实训操作，使学生掌握平面设计的技法学习，能结合所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作中等难度的广告设计图、宣传海报、卡通形象、网页设计、包装设计等。

主要内容：主要内容包括广告图像的调色和艺术化处理、标志设计、文字设计、海报招贴设计、报纸广告设计、杂志广告设计、广告设计中插画的艺术表现、户外广告设计、宣传画册与DM单设计、POP广告设计、书籍装帧设计、产品造型设计、包装设计、网页设计。

教学要求：

能够熟练地运用photoshop软件，掌握各种工具、命令的用法，会综合使用工具、命令；

能够精通图像处理知识和技能，为从事相关设计工作奠定基础； 

熟悉平面设计中包含的各类设计，了解创意思路，能够制作平面设计作品； 

2.CDR综合实训（72学时）

课程目标：通过本课学习建筑设计的基本知识（功能、外观等），懂得欣赏建筑美，通过作业的设计完成来培养学生的想象力和创造力，为后续学习建筑平面CAD打好基础。

主要内容和教学要求：主要内容包括建筑设计常识的概述，中国古建筑史，中国现代建筑史，世界古建筑史，世界现代建筑史，公共建筑设计理论，居住建筑设计理论等。

3.网页制作（108学时）

课程目标：本课程的主要任务是了解建筑平面CAD工程应用实际意义，熟悉建筑CAD制图所需的基本理论知识，培养学生计算机平面制图的岗位技能，并进一步提高学生的综合职业能力。

主要内容和教学要求：主要内容包括AutoCAD基本操作，AutoCAD平面图形绘制，AutoCAD图形特性及其应用，AutoCAD图形复用，尺寸标注，常用绘图命令详解，常用修改命令详解，图形输入输出与查询等。

4. 1+X网站运营推广（72学时）

课程目标：该课程的目标是帮助学生掌握基本的营销理论，树立正确的营销观念，正确认识企业的营销活动，熟练掌握市场营销过程，为将来开拓市场打下坚实的基础。

主要内容和教学要求：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对市场营销有一个整体的认识。牢固树立以消费者需求为中心的市场营销观念，并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题。掌握市场营销的基本概念、基本原理和基本方法。紧密联系实际，加强营销案例分析，进行营销实战演习，解决企业实际问题，把理论的学习融入到对经济活动实践的研究和认识之中去，切实提高分析问题、解决问题的能力。

5. 店铺装修（72学时）

课程目标：该门课程定位于网店运营助理岗位，主要面向网店装修、网络编辑、网店美工、网店客服等岗位群，完成商品上传与维护、营销活动设置、日常订单管理、首页设计与制作、详情页设计与制作、自定义页设计与制作、客户问题处理、交易促成以及客户关系维护等工作任务，具备开好店的能力。课程结束后，学习者能够或获得《1+X 网店运营推广》职业技能等级标准（初级）证书。

主要内容和教学要求：主要内容包括网店开设、网店装修、网店基础操作、网店客户服务、运营数据分析5个理论模块和多个实训任务。

6.FLASH动画（72学时）

课程目标：本课程的主要目标是熟练掌握运用Photoshop软件的常用技巧和图片的美化，熟练掌握运用Dreamweaver制作网页的方法技巧，掌握淘宝店铺装修的实战方法及技巧，采用循序渐进的方式，让同学们快速掌握淘宝店铺装修的精髓。

主要内容和教学要求：主要内容包括了解网店装修知识，Photoshop快速入门，商品图片美化，认识Dreamweaver，店招设计，店铺首页背景，页尾设计，旺旺导航，促销海报，宝贝展示设计，主图设计，详情页设计，时尚潮流店铺装修，无线店铺装修。

7.CAD建筑平面设计（72学时）

课程目标：本课程的主要目标是熟练掌握运用Photoshop软件的常用技巧和图片的美化，熟练掌握运用Dreamweaver制作网页的方法技巧，掌握淘宝店铺装修的实战方法及技巧，采用循序渐进的方式，让同学们快速掌握淘宝店铺装修的精髓。

主要内容和教学要求：主要内容包括了解网店装修知识，Photoshop快速入门，商品图片美化，认识Dreamweaver，店招设计，店铺首页背景，页尾设计，旺旺导航，促销海报，宝贝展示设计，主图设计，详情页设计，时尚潮流店铺装修，无线店铺装修。

8.广告设计（72学时）

课程目标：本课程的主要目标是熟练掌握运用Photoshop软件的常用技巧和图片的美化，熟练掌握运用Dreamweaver制作网页的方法技巧，掌握淘宝店铺装修的实战方法及技巧，采用循序渐进的方式，让同学们快速掌握淘宝店铺装修的精髓。

主要内容和教学要求：主要内容包括了解网店装修知识，Photoshop快速入门，商品图片美化，认识Dreamweaver，店招设计，店铺首页背景，页尾设计，旺旺导航，促销海报，宝贝展示设计，主图设计，详情页设计，时尚潮流店铺装修，无线店铺装修。

9.UI界面设计（72学时）

课程目标：本课程的主要目标是熟练掌握运用Photoshop软件的常用技巧和图片的美化，熟练掌握运用Dreamweaver制作网页的方法技巧，掌握淘宝店铺装修的实战方法及技巧，采用循序渐进的方式，让同学们快速掌握淘宝店铺装修的精髓。

主要内容和教学要求：主要内容包括了解网店装修知识，Photoshop快速入门，商品图片美化，认识Dreamweaver，店招设计，店铺首页背景，页尾设计，旺旺导航，促销海报，宝贝展示设计，主图设计，详情页设计，时尚潮流店铺装修，无线店铺装修。

10.数码摄影后期处理（72学时）

课程目标：本课程的主要目标是通过使用PHOTOSHOP图像处理软件对数码摄影作品（人像、风景等）进行后期的处理，包括二次构图、精修、调色、合成、设计等，使学生掌握调色理论，分析照片出现的问题，确立调色思路，学习掌握调色方法和技巧，注重培养学生对专业的兴趣和爱好，提高学生的专业技能操作能力和设计创新能力，拉近学生和现代商业摄影设计的距离。

主要内容：主要内容包括Photoshop与数码照片后期处理、校正与修复、调整照片曝光效果、校正照片色彩、人像照片综合处理、风光照片综合处理、模拟特效摄影、证件照、婚纱照、写真照片处理、综合实训：旅行摄影册的设计与制作、综合实训：毕业相册的设计与制作。

教学要求：

熟练掌握PHOTOSHOP图像处理软件的操作应用技能；

提高学生对摄影作品的鉴赏能力，从中学习构图、色感、氛围表现；

加强对数码工作室相关基础技能工作的训练；

掌握数码照片的后期加工处理技能，提高学生进行数码照片艺术处理的艺术与创作能力，培养学生适应岗位工作的能力；

11.AI设计（36学时）

课程目标：本课程的主要目标是在掌握AI软件绘制矢量图形的操作技能，能将矢量图形加工处理成新的素材，能制作一些常见的文字或图形特效，能够制作一些基本的设计，同时课程中的案例同VI设计结合使学生掌握商业图形设计理念和设计元素，实现平面广告设计、包装设计、标志设计、书籍装帧、CIS设计、名片、检签、网页以及排版的应用与实训。

主要内容：主要内容包括Illustrator基础知识、图形的绘制和编辑、路径的绘制与编辑、图像对象的组织、颜色填充与描边、文本的编辑、图层和蒙版的使用、使用混合与封套效果、效果的使用、商业案例实训。

教学要求：

能够熟练地运用Illustrator软件，掌握各种工具、命令的用法，会综合使用工具、命令；

能够精通矢量图形软件知识和技能，为从事相关设计工作奠定基础； 

熟悉平面设计中包含的各类设计，了解创意思路，能够制作平面设计作品；

12.摄影（36学时）

课程目标：本课程的主要目标是熟练掌握运用Photoshop软件的常用技巧和图片的美化，熟练掌握运用Dreamweaver制作网页的方法技巧，掌握淘宝店铺装修的实战方法及技巧，采用循序渐进的方式，让同学们快速掌握淘宝店铺装修的精髓。

主要内容和教学要求：主要内容包括了解网店装修知识，Photoshop快速入门，商品图片美化，认识Dreamweaver，店招设计，店铺首页背景，页尾设计，旺旺导航，促销海报，宝贝展示设计，主图设计，详情页设计，时尚潮流店铺装修，无线店铺装修。

七、教学进程总体安排表

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍

1.教学团队概况

计算机平面设计专业拥有一支具有教师资格和教育教学研究能力、能适应市场需要并保持相对稳定的师资队伍，教学团队现有教师8人，其中具有研究生以上学历共2人，具有本科学历的教师6人，“双师”型教师8人。在多年的教学改革与实践中，逐步形成了“责任、奉献、务实、创新”的团队精神，专任教师通过实践、参加比赛及培训、进修、以老带新制度、听课评课制度等多种途径培养中青年教师，使教学团队的专业素质和专业能力整体水平显著提高。

2.专任教师专业实践能力要求

（1）专任教师须身心健康，具备良好的师德并具有中等职业学校教师资格证书及专业资格证书，美术、艺术设计、计算机类专业本科以上学历。

（2）美术类或设计类专业教师承担专业核心课程。

（3）软件基础类课程可由计算机类相关专业教师承担。

（4）教师应具有终身学习能力，适应行业发展需求，熟悉企业所需人员情况。

（5）综合实训课程须由专职教师承担。

（二）教学设施

计算机平面设计专业实训基地由校内实训基地和校外实训基地两部分组成。

1.校内实训基地

校内有美术实训室、计算机应用基础实训室、平面设计与制作实训室、局域网组建实训室、综合布线实训室。

2.校外实训基地

校外实训基地能够满足学生亲自动手操作和实践，系统掌握并接触该技能方向的主要业务环节，全面巩固技能方向知识及技能，能够培养学生的岗位职业能力。长期合作的实训基地有中兴通讯终端科技有限公司、博文印刷有限公司，光明图文、西盛广告公司等。

（三）教学资源

1.选用经全国中等职业教育教材审定委员会，审定通过的，中等职业教育课程改革国家规划新教材、尽量选用近年出版的新教材或修订版教材。

2.教材同时配备包括教学参考书、学习指导与能力训练、以及助学、助教光盘、网络教学资源等。

3.精心选取适合中职学生特点的教材，设计课程项目模块单元，注重理论够用为度、实际应用为主，增加实用有效的案例，使用软件及时更新与时俱进，强调培养训练学生的职业动手技能。

（四）教学方法

1、根据学生的学习特点，采用了灵活多变、形式多样的教学方法，理论与实践相结合，体现“学中做”“做中学”。提倡项目教学、任务教学、角色扮演、情境教学、案例教学等方法，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合，激发学生的求知欲，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

2、课堂教学与课后兴趣课选修相结合，力求每位学生在专业核心技能方面有一到两项特长。

3、对不同基础的学生采取分层教学，让每位学生经过三年的学习都能提升素质，获得成长。

（五）学习评价

1.教学评价建议采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，既评价学习过程，又评价学习结果，对学生的知识、技能、态度、价值观等进行综合评价。

2.考核方式采用理论测试和实际操作测试相结合的方式，理论测试主要评价学生是否具有良好的职业道德，是否具有有关计算机发展知识、计算机维护知识和专业基础知识。实际操作测试主要评价学生的专业基础能力、专业应用能力及专业发展能力。

3.评价的对象多元化，采用任课教师评价、实训指导教师评价、学生自评、学生互评等方式进行。

4.在评价过程中，以鼓励为主，关注对学生学习态度的评价。

5.重点突出对学生实际能力的评价，突出对幼儿园环境创设能力、一日生活组织能力、游戏支持与指导能力及家园合作能力的评价。

具体考核办法如下：

对公共课程的考核，采用“平时考核（40%）+期末考试（60%）”的考核方式；对专业课程加强过程控制，引导教师采用过程考核的方式促进学生有效地掌握知识。考试采用“理论考试+平时考核+实践考核”的方式，理论考试采用期末试卷考试，占60%的成绩；平时考核包括出勤、作业、平时测验、课堂表现等方面，占10%；实践考核，采用“基础实验+综合实训”，占30%，使课程考核方式能真正反映学生知识水平和实践能力。

（六）质量管理

为了圆满完成理论实践一体化课程、综合实训、顶岗实习等各项教学任务，培养出符合岗位职业能力要求的人才，创新人才培养机制，规范教学过程，建立相应的机制制度保障体系，提高教学质量。

1、注重“思技并重、人人发展”，全面培养学生。教学质量以学生的成长、职业能力发展为目标，运行“三段双驱”人才培养模式。

2、按照课程设置执行教学安排；举行学期考核、技能大赛，作品展示等，进行评教、成绩评定等方面的管理。

3、每学期安排一次企业专家或专业技术人员对学生进行讲座。

4、制定专门的实训室课表，每学期固定课程、实训室、机位，严格执行实训室使用制度，并做好常规管理及记录。

5、顶岗实习时间为半年。

九、毕业要求

学生毕业时必须符合国家德育的培养要求，具备良好的思想品德和职业道德。体育达到合格标准要求。本专业考试课和考查课必须达到及格要求。同时需取得相关的职业资格证书。

十、附录